利用部分辦公時間進修之教師，於每週公假時數8小時外， 雲林縣政府 函
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受文者：
發文日期：中華民國100年1月24日
發文字號：府人考字第1001200001號
速別：普通件
密等及解密條件或保密期限：普通
附件：如主旨(1200001A00_ATTCH1.doc)
主旨：檢送「雲林縣政府所屬各級學校出勤差假管理疑義彙復表」
說明：
一、邇來發現本縣各級學校出勤差假管理措施未能落實執行，
二、考量各校對於差勤管理措施尚有疑義，執行亦寬嚴不一，
校園霸凌相關資訊
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相關附件1：校園霸凌相關人員法律責任.doc (大小：25K 時間：2010-12-30 13:21:59)
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相關附件2：校園霸凌三級預防.doc (大小：53K 時間：2010-12-30 13:21:59)
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相關附件1：有關霸凌行為之法律責任說明.doc (大小：38K 時間：2010-12-30 14:04:37)
校園霸凌相關人員法律責任
（99年12月21日教育部提供）
※兒少福利法第30條：任何人對於兒童及少年不得有身心虐待之行為。
一、學生法律責任：
（一）刑罰：
1.傷害：3年以下有期徒刑、拘役或1000元以下罰金（致死或致重傷則刑責更重）。
2.強制：3年以下有期徒刑、拘役或300元以下罰金。
3.恐嚇：2年以下有期徒刑、拘役或300元以下罰金(索取財物則刑責更重)。
4.侮辱：拘役或300元以下罰金（強暴手段則刑責更重）。
5.誹謗：1年以下有期徒刑、拘役或500元以下罰金（散布文字圖畫則刑責更重）。
6.惟依少事法：7~12歲之人可能以「保護管束處分」代替12~18歲之人視案件性質依規定課予刑責或相關處分。
（二）行政罰：新台幣6~30萬元罰鍰，並公告其姓名。
（三）民事賠償：
1.一般侵權之損害賠償
2.侵害人格權之損害賠償
二、法定代理人：負民事侵權行為之連帶賠償責任。
三、教育人員：
（一）通報義務：知悉者應於24小時內通報。
（二）未通報罰則：新台幣6千~3萬元罰鍰，另依成績考核辦法規定，違反法令情節重大，得記大過。
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校園霸凌三級預防
（99年12月21日教育部提供）
一、教育宣導：
（一）友善校園週→反霸凌、反毒、反黑
（二）週會、班會及其他集會
（三）融入教學：落實人權、法治、生命、品德及性平教育
（四）部長給校長的一封信→校長給家長的一封信
二、發現處置（發現預防）：
（一）暢通行政聯繫管道：
1.中央、地方跨部會（局處）校園安全聯繫會報
2.學校、派出所：校園安全支援協定書
（二）暢通申訴反映管道：
1.教育部0800-200885
2.縣市反霸凌投訴電話
3.學校霸凌投訴信箱+導師聯絡電話與E-mail信箱
4.校園生活問卷調查表
三、介入輔導(輔導處遇)
（一）霸凌評估會議確認→學校擬定輔導計畫（case by case逐案評估審酌）
（二）通報聯繫社政、警政單位協助
（三）徵求家長同意、轉介專案諮商輔導
（四）縣市設立法律諮詢專線
（五）如果經諮詢討論，外界普遍認為台灣需要有類似「暫時性限制或禁止接觸」的處遇措施。則參考國外經驗(三個必須)：
1.必須通過立法程序
2.必須由法院才可裁定→並不是任何人都可以主張這樣做
3.被裁定個案必須輔以持續性高密度的專業輔導
四、被霸凌了怎麼辦？
我被霸凌了該怎麼辦？
| 支援管道 | 處置 |
| 向導師、家長反映 （導師公布聯絡電話及電子信箱予學生及家長） |
|
| 向學校投訴信箱投訴 | |
| 向縣市反霸凌投訴專線投訴（如附表） | |
| 向教育部24小時專線投訴（0800200885） | |
| 於校園生活問卷中提出 | 各級教育行政主管機關：每學期辦理不記名生活問卷。 學校：每年4月及10月各辦理以次記名或不記名校園生活問卷。 |
| 其它（警察、好同學、好朋友） | 向學校反映 |
附表
各縣市反霸凌申訴專線
| 項次 | 縣市 | 教育處（局） |
| 1. | 基隆市 | 02-2430-1505＃61 |
| 2. | 台北市 | 02-2725-2751 or 1999 |
| 3. | 台北縣 | 0800-580-780 |
| 4. | 桃園縣 | 0800-775-889 |
| 5. | 新竹市 | 03-524-8168 |
| 6. | 新竹縣 | 03-551-8101＃2810 |
| 7. | 苗栗縣 | 037-559-684 |
| 8. | 台中市 | 04-2220-2607 |
| 9. | 台中縣 | 04-2520-0870 |
| 10. | 南投縣 | 049-223-1730 |
| 11. | 彰化縣 | 04-724-1183 |
| 12. | 雲林縣 | 05-535-1216 |
| 13. | 嘉義市 | 05-225-4321＃359 |
| 14. | 嘉義縣 | 05-362-0113 |
| 15. | 台南市 | 06-298-2586 |
| 16. | 台南縣 | 06-632-8675 |
| 17. | 高雄市 | 0800-775-885 |
| 18. | 高雄縣 | 07-799-5678＃1712 |
| 19. | 屏東縣 | 08-734-7246 |
| 20. | 宜蘭縣 | 03-925-4430 |
| 21. | 花蓮縣 | 03-8576-387 |
| 22. | 台東縣 | 0800-322-002＃2226 |
| 23. | 澎湖縣 | 06-9268490 |
| 24. | 金門縣 | 082-325-630 |
| 25. | 連江縣 | 08-362-5171＃31 |
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有關霸凌行為之法律責任說明
一、學生部分：
| 責任 性質 | 行為 態樣 | 法 律 責 任 | 備 註 |
| 刑罰 | 傷害人之身體或健康 | 依刑法第277條，傷害人之身體或健康者，處3年以下有期徒刑、拘役或1千元以下罰金。因而致人於死者，處無期徒刑或7年以上有期徒刑；致重傷者，處3年以上10年以下有期徒刑。 | 依少年事件處理法規定，7歲以上未滿12歲之人，觸犯刑罰法律者，得處以保護處分，12歲以上18歲未滿之人，得視案件性質依規定課予刑責或保護處分。 |
| 依刑法第278條，使人受重傷者，處5年以上12年以下有期徒刑。因而致人於死者，處無期徒刑或7年以上有期徒刑。 | |||
| 剝奪他人行動自由 | 依刑法第302條，私行拘禁或以其他非法方法，剝奪人之行動自由者，處5年以下有期徒刑、拘役或3百元以下罰金。因而致人於死者，處無期徒刑或7年以上有期徒刑，致重傷者，處3年以上10年以下有期徒刑。未遂犯亦處罰之。 | ||
| 強制 | 依刑法第304條，以強暴、脅迫使人行無義務之事或妨害人行使權利者，處3年以下有期徒刑、拘役或3百元以下罰金。未遂犯亦處罰之。 | ||
| 恐嚇 | 依刑法第305條，以加害生命、身體、自由、名譽、財產之事，恐嚇他人致生危害於安全者，處2年以下有期徒刑、拘役或3百元以下罰金。 | ||
| 依刑法第346條，意圖為自己或第三人不法之所有，以恐嚇使人將本人或第三人之物交付者，處6月以上五年以下有期徒刑，得併科1千元以下罰金。其獲得財產上不法之利益，或使第三人得之者，亦同。未遂犯亦處罰之。 | |||
| 侮辱 | 依刑法第309條，公然侮辱人者，處拘役或3百元以下罰金。以強暴公然侮辱人者，處1年以下有期徒刑、拘役或5百元以下罰金。 | ||
| 誹謗 | 依刑法第310條，意圖散布於眾，而指摘或傳述足以毀損他人名譽之事者，為誹謗罪，處1年以下有期徒刑、拘役或5百元以下罰金。散布文字、圖畫犯前項之罪者，處2年以下有期徒刑、拘役或1千元以下罰金。對於所誹謗之事，能證明其為真實者，不罰。但涉於私德而與公共利益無關者，不在此限。 | ||
| 民事 侵權 | 一般侵權行為 | 依民法184條第1項，故意或過失，不法侵害他人之權利者，負損害賠償責任。故意以背於善良風俗之方法，加損害於他人者亦同。 |
|
| 侵害人格權之非財產上損害賠償 | 依民法195條第1項，不法侵害他人之身體、健康、名譽、自由、信用、隱私、貞操，或不法侵害其他人格法益而情節重大者，被害人雖非財產上之損害，亦得請求賠償相當之金額。其名譽被侵害者，並得請求回復名譽之適當處分。 |
| |
| 行政罰 | 身心虐待 | 依兒童及少年福利法第58條第1項，處新臺幣6萬元以上30萬元以下罰鍰，並公告其姓名。 | 依行政罰法第9條規定，未滿14歲人之行為，不予處罰。14歲以上未滿18歲人之行為，得減輕處罰。 |
二、法定代理人就學生所為霸凌行為部分：
兒童及少年屬民法第13條未滿20歲之未成年人，如其成立民事上侵權行為，法定代理人依同法第187條應負連帶責任。
http://www.libertytimes.com. ◎ 黃俐雅 當校園霸凌議題引起如火如荼的討論， 陳 家的爸爸被關，媽媽離家出走， 某天，老大被朋友約去校園看人打架，圍觀的他喊「拿酒瓶啦 」（逼對方自慰），一審以集體共犯、教唆罪被判八年六個月。 有一次帶他們去吃他 們生平第一次的麥當勞時，自慚形穢的他們連佔位子的信心都沒有； 這些孩子的行為的確不當，但當生命困頓掙扎至此時，隔離、 （作者為義工媽媽）
想起三個壞兄弟
http://www.libertytimes.com. 〔記 者胡清暉、陳怡靜／台北報導〕教育部已明文規定國中小必須常態編班，但有老師昨天站出來控訴任教的台北縣重慶國中，假能力分組之名，針對國三學生進行能力 編班，成績好的Ａ組教室在導師辦公室旁邊，成績較差的Ｂ組教室卻外放到資源回收場附近，「這種做法恐怕會製造更多的廖國豪！」 教部限縣府週內查報 教育部長吳清基聞訊後批評，「常態編班是國民教育的原則，若校長無法堅持、向家長屈服，不配考績甲等、考績也不得甲等！」教育部國教司表示，台北縣政府必須在一週內清查並回報，如果有違法，教育部不排除依法督導，並懲處校長等相關人員。 台北縣重慶國中教師李俊德昨天和人本教育基金會召開記者會，質疑校方以巧妙手法違反常態編班的規定，並前往教育部陳情。 李俊德質疑，重慶國中打著分組教學的名義，以學生的英文、數學、自然三科成績統包方式，把國三學生分成Ａ組和Ｂ組，在教室分配方面，成績較好的Ａ組班級被分配到導師辦公室旁的教室，Ｂ組卻被外放到資源回收場附近的邊陲地帶，似乎給學生貼上標籤。 李俊德表示，他曾經多次向校方溝通，但無法改變校方立場，後來他向台北縣教育局等單位申訴，教育局卻袒護校方，無視於英、數、自然與生活科技領域不能統包的規定。 人本基金會執行長馮喬蘭指出，今年針對國中現況進行問卷調查，發現全國有五成一的國中沒有落實常態編班，台北縣重慶國中只是冰山一角。 吳清基表示，教育部已向北縣教育局重申立場，並發文到各縣市教育局，要求落實常態編班。吳清基也強調，家長不該炒短線，認為能力分班對孩子有利，「從教育現場觀察，能力分班的孩子相對自私、壓力大、只重視智育，對於全人教育是相當不利，常態編班的孩子相對較健康。」 教育部國教司科長武曉霞回應，教育部一直貫徹常態編班的政策，會持續監督地方政府對常態編班情況，同時，將請台北縣政府在一週內清查並回報，如果有違法，教育部不排除依法督導，並懲處校長等相關人員。
反常態編班 板橋重慶國中遭控訴 
台北縣重慶國中教師李俊德（中），昨日在人本教育基金會陪同下召開記者會，指出該校九年級分組教學方案，雖採英文和數理的分組，但實際上卻是「統包式的Ａ、Ｂ分組」，就連教室分配都有差別，彷彿為學生貼上了標籤。 （記者叢昌瑾攝） 
台北縣重慶國中遭質疑，九年十七班、十一班、二十二班教室安排未按順序，且地處校內邊陲。 （台北縣重慶國中老師李俊德提供）
