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屏東縣教產工會暨教師會電子報第 192 期
◎ 訂閱網址：http://www.ptta.org.tw ◎ 發報時間：2012-07-27
《一般會務》教育部令：訂定「校園霸凌防制準則」
教育部令：訂定「校園霸凌防制準則」<<
教育部101年7月26日臺參字第 1010134591C 號令訂定「校園霸凌防制準則」發布全文 27 條；並自發布日施行。
第24條規範:學校應依本準則規定，訂定校園霸凌防制規定，並將
教育部101年7月26日臺參字第 1010134591C 號令訂定「校園霸凌防制準則」發布全文 27 條；並自發布日施行。
第24條規範:學校應依本準則規定，訂定校園霸凌防制規定，並將
第11條規範:疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人（以下
【2012/7/27
導師、任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件時，應即通報
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【2012/7/27
【法令規章】1010726教育部令：訂定「校園霸凌防制準則」
整理：廖建中（高雄市教育產業工會副理事長）
101年7月26日，教育部發布《校園霸凌防制準則》，
●只要是個人或集體持續用言語、文字、肢體動作或其他行為，
●未來學校人員發現有疑似霸凌事件時，
轉貼1010726教育部令：訂定「校園霸凌防制準則」：
●●●1010726教育部令：訂定「校園霸凌防制準則」●●●
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1010726教育部令：訂定「校園霸凌防制準則」
中華民國一百零一年七月二十六日教育部臺參字第 1010134591C 號令
訂定發布全文 27 條；並自發布日施行
第 一 章 總則
第 1 條 本準則依教育基本法第八條第五項規定訂定之。
第 2 條 本準則所稱主管機關：在中央為教育部；在直轄市為直轄市政府；
第 3 條 本準則用詞，定義如下：
一、霸凌：指個人或集體持續以言語、文字、圖畫、符號、
二、校園霸凌：指相同或不同學校學生與學生間，於校園內、
三、學生：指各級學校具有學籍、接受進修推廣教育者或交換學生。
前項第一款之霸凌，
第 4 條 各級主管機關及學校應以預防為原則，
一、主管機關應彈性調整及運用學校人力，
二、主管機關及學校應加強實施學生法治教育、品德教育、
三、學校每學期應定期辦理相關之在職進修活動，或結合校務會議、
四、學校得善用優秀退休教師及家長會人力，辦理志工招募研習，
五、學校應利用各項教育及宣導活動，
學生家長得參與學校各種防制校園霸凌之措施、機制、培訓及研習，
第 二 章 校園安全及防制機制
第 5 條 學校為防制校園霸凌，
第 6 條 學校應加強教職員工生就校園霸凌防制權利、義務之認知；
校園霸凌防制應由班級同儕間、師生間、親師間、
第 7 條 學校應透過平日教學過程，鼓勵及教導學生如何理性溝通、
學校及家長應協助學生學習建立自我形象，真實面對自己，
第 8 條 學校對被霸凌人及曾有霸凌行為或有該傾向之學生，
第 9 條 教師應啟發學生同儕間正義感、榮譽心、相互幫助、關懷、
教師應主動關懷及調查學生被霸凌情形，評估行為類別、
第 三 章 校園霸凌之處理程序及救濟方式
第 10 條 學校應組成防制校園霸凌因應小組，以校長為召集人，
學校召開防制校園霸凌因應小組會議時，
第一項小組成員，
第 11 條 疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人（以下簡稱申請人），
導師、任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件時，
學校經學生、民眾之檢舉（以下簡稱檢舉人）或大眾傳播媒體、
第 12 條 校園霸凌事件之申請人或檢舉人得以言詞、
前項書面或依言詞、電子郵件作成之紀錄，應載明下列事項：
一、申請人或檢舉人姓名、身分證明文件字號、
二、申請人申請調查者，應載明被霸凌人之就讀學校、班級。
三、申請人委任代理人代為申請調查者，應檢附委任書，
四、申請調查或檢舉之事實內容，如有相關證據，亦應記載或附卷。
第 13 條 二人以上行為人分屬不同學校者，
行為人已非調查學校或前項參與調查學校之學生時，
學制轉銜期間受理調查或檢舉之事件，管轄權有爭議時，
第 14 條 校園霸凌事件調查處理過程中，為保障行為人及被霸凌人（
一、彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績評量，並積極協助其課業，
二、尊重被霸凌人之意願，減低當事人雙方互動之機會；
三、避免行為人及其他關係人之報復情事。
四、預防、減低或杜絕行為人再犯。
五、其他必要之處置。
當事人非屬調查學校之學生時，調查學校應通知當事人所屬學校，
前二項必要之處置，應經防制校園霸凌因應小組決議通過後執行。
第 15 條 學校調查處理校園霸凌事件時，應依下列方式辦理：
一、調查時，應給予雙方當事人陳述意見之機會；
二、避免行為人與被霸凌人對質。但基於教育及輔導上之必要，
三、學校基於調查之必要，得於不違反保密義務之範圍內，
四、學校就當事人、檢舉人、
五、申請人撤回申請調查時，為釐清相關法律責任，
第 16 條 依前條第四款規定負有保密義務者，
依前項規定負有保密義務者洩密時，應依刑法或其他相關法規處罰。
調查處理校園霸凌事件人員，
第 17 條 學校防制校園霸凌因應小組之調查處理，
前項之調查程序，不因行為人喪失原身分而中止。
第 18 條 行為人及其法定代理人，應配合學校調查程序及處置。
第 19 條 學校完成調查後，確認成立校園霸凌事件者，
前項輔導機制，應就當事人及其他關係人，訂定輔導計畫，
當事人經定期評估未獲改善者，得於徵求法定代理人同意後，
學校確認成立校園霸凌事件後，應依霸凌事件成因，
第 20 條 校園霸凌事件情節嚴重者，學校應即請求警政、社政機關（構）
第 21 條 導師、
依前項規定為通報時，除有調查必要、
第 22 條 學校將調查及處理結果，以書面通知申請人及行為人時，
申請人或行為人對學校調查及處理結果不服者，
學校受理申復後，
第 23 條 當事人對於學校處理校園霸凌事件之申復決定不服，
第 四 章 附則
第 24 條 學校應依本準則規定，訂定校園霸凌防制規定，
前項規定之內容，應包括下列事項：
一、校園安全規劃。
二、校內外教學及人際互動應注意事項。
三、校園霸凌防制之政策宣示。
四、校園霸凌之界定、樣態及通報權責。
五、校園霸凌之申請調查程序。
六、校園霸凌之調查及處理程序。
七、校園霸凌之申復及救濟程序。
八、禁止報復之警示。
九、隱私之保密。
十、其他校園霸凌防制相關事項。
第 25 條 學校校長、教師、職員或其他人員有違反本準則之規定者，
行為人有違反本準則之規定者，學校或主管機關應依相關法規、
第 26 條 學校於校園霸凌事件調查處理完成，
主管機關應定期對學校進行督導考核，並將第五條之校園安全規劃、
主管機關於學校調查處理校園霸凌事件時，應對學校提供諮詢服務、
第 27 條 本準則自發布日施行。
整理：廖建中（高雄市教育產業工會副理事長）
101年7月26日，教育部發布《校園霸凌防制準則》，
●只要是個人或集體持續用言語、文字、肢體動作或其他行為，
●未來學校人員發現有疑似霸凌事件時，
轉貼1010726教育部令：訂定「校園霸凌防制準則」：
●●●1010726教育部令：訂定「校園霸凌防制準則」●●●
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1010726教育部令：訂定「校園霸凌防制準則」
中華民國一百零一年七月二十六日教育部臺參字第 1010134591C 號令
訂定發布全文 27 條；並自發布日施行
第 一 章 總則
第 1 條 本準則依教育基本法第八條第五項規定訂定之。
第 2 條 本準則所稱主管機關：在中央為教育部；在直轄市為直轄市政府；
第 3 條 本準則用詞，定義如下：
一、霸凌：指個人或集體持續以言語、文字、圖畫、符號、
二、校園霸凌：指相同或不同學校學生與學生間，於校園內、
三、學生：指各級學校具有學籍、接受進修推廣教育者或交換學生。
前項第一款之霸凌，
第 4 條 各級主管機關及學校應以預防為原則，
一、主管機關應彈性調整及運用學校人力，
二、主管機關及學校應加強實施學生法治教育、品德教育、
三、學校每學期應定期辦理相關之在職進修活動，或結合校務會議、
四、學校得善用優秀退休教師及家長會人力，辦理志工招募研習，
五、學校應利用各項教育及宣導活動，
學生家長得參與學校各種防制校園霸凌之措施、機制、培訓及研習，
第 二 章 校園安全及防制機制
第 5 條 學校為防制校園霸凌，
第 6 條 學校應加強教職員工生就校園霸凌防制權利、義務之認知；
校園霸凌防制應由班級同儕間、師生間、親師間、
第 7 條 學校應透過平日教學過程，鼓勵及教導學生如何理性溝通、
學校及家長應協助學生學習建立自我形象，真實面對自己，
第 8 條 學校對被霸凌人及曾有霸凌行為或有該傾向之學生，
第 9 條 教師應啟發學生同儕間正義感、榮譽心、相互幫助、關懷、
教師應主動關懷及調查學生被霸凌情形，評估行為類別、
第 三 章 校園霸凌之處理程序及救濟方式
第 10 條 學校應組成防制校園霸凌因應小組，以校長為召集人，
學校召開防制校園霸凌因應小組會議時，
第一項小組成員，
第 11 條 疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人（以下簡稱申請人），
導師、任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件時，
學校經學生、民眾之檢舉（以下簡稱檢舉人）或大眾傳播媒體、
第 12 條 校園霸凌事件之申請人或檢舉人得以言詞、
前項書面或依言詞、電子郵件作成之紀錄，應載明下列事項：
一、申請人或檢舉人姓名、身分證明文件字號、
二、申請人申請調查者，應載明被霸凌人之就讀學校、班級。
三、申請人委任代理人代為申請調查者，應檢附委任書，
四、申請調查或檢舉之事實內容，如有相關證據，亦應記載或附卷。
第 13 條 二人以上行為人分屬不同學校者，
行為人已非調查學校或前項參與調查學校之學生時，
學制轉銜期間受理調查或檢舉之事件，管轄權有爭議時，
第 14 條 校園霸凌事件調查處理過程中，為保障行為人及被霸凌人（
一、彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績評量，並積極協助其課業，
二、尊重被霸凌人之意願，減低當事人雙方互動之機會；
三、避免行為人及其他關係人之報復情事。
四、預防、減低或杜絕行為人再犯。
五、其他必要之處置。
當事人非屬調查學校之學生時，調查學校應通知當事人所屬學校，
前二項必要之處置，應經防制校園霸凌因應小組決議通過後執行。
第 15 條 學校調查處理校園霸凌事件時，應依下列方式辦理：
一、調查時，應給予雙方當事人陳述意見之機會；
二、避免行為人與被霸凌人對質。但基於教育及輔導上之必要，
三、學校基於調查之必要，得於不違反保密義務之範圍內，
四、學校就當事人、檢舉人、
五、申請人撤回申請調查時，為釐清相關法律責任，
第 16 條 依前條第四款規定負有保密義務者，
依前項規定負有保密義務者洩密時，應依刑法或其他相關法規處罰。
調查處理校園霸凌事件人員，
第 17 條 學校防制校園霸凌因應小組之調查處理，
前項之調查程序，不因行為人喪失原身分而中止。
第 18 條 行為人及其法定代理人，應配合學校調查程序及處置。
第 19 條 學校完成調查後，確認成立校園霸凌事件者，
前項輔導機制，應就當事人及其他關係人，訂定輔導計畫，
當事人經定期評估未獲改善者，得於徵求法定代理人同意後，
學校確認成立校園霸凌事件後，應依霸凌事件成因，
第 20 條 校園霸凌事件情節嚴重者，學校應即請求警政、社政機關（構）
第 21 條 導師、
依前項規定為通報時，除有調查必要、
第 22 條 學校將調查及處理結果，以書面通知申請人及行為人時，
申請人或行為人對學校調查及處理結果不服者，
學校受理申復後，
第 23 條 當事人對於學校處理校園霸凌事件之申復決定不服，
第 四 章 附則
第 24 條 學校應依本準則規定，訂定校園霸凌防制規定，
前項規定之內容，應包括下列事項：
一、校園安全規劃。
二、校內外教學及人際互動應注意事項。
三、校園霸凌防制之政策宣示。
四、校園霸凌之界定、樣態及通報權責。
五、校園霸凌之申請調查程序。
六、校園霸凌之調查及處理程序。
七、校園霸凌之申復及救濟程序。
八、禁止報復之警示。
九、隱私之保密。
十、其他校園霸凌防制相關事項。
第 25 條 學校校長、教師、職員或其他人員有違反本準則之規定者，
行為人有違反本準則之規定者，學校或主管機關應依相關法規、
第 26 條 學校於校園霸凌事件調查處理完成，
主管機關應定期對學校進行督導考核，並將第五條之校園安全規劃、
主管機關於學校調查處理校園霸凌事件時，應對學校提供諮詢服務、
第 27 條 本準則自發布日施行。
