114年雲林縣教育產業工會會員代表大會 提案單
斗六國中教師會 2025.05.29
案由一：建請 縣府調整國民中學導師每週減授節數為每週5節
說明：導師每日需批閱聯絡簿、早自習作業指導、督促打掃工作，以及監督午休作息等例行事務，另外也需處理行政協辦事項、親師溝通，與學生輔導管教等事項，每週再行減授1節，相當於導師每日減授1節，實有必要。本縣公立國中總計512班，以國中鐘點費378元，一學年40週計算，預估經費需要512*378*40=7741440。(班級數依據113學年度教育部國中校別資料)
經查嘉義縣、台中市、桃園市、高雄市、台南市、新竹縣、新竹市、基隆市等許多縣市國中導師每週減授節數，為每週5節。（如下表所示）敬請 縣府卓參，以提升教師權益，落實 縣長之「改善教學環境」教育施政願景。
台灣全國各縣市國中「導師」每週減授節數一覽表（斗六國中教師會 2025.05.24）
案由二：建請 縣府提高國民中學協助行政教師減課總節數，改善教學環境。
說明：學校行政事務繁雜，工作量隨著班級數增加遞增而遞增。本縣協助行政教師減課節數雖然已較往昔增加，然而觀諸全國其他縣市，若以有明確規定最高與最低減課節數（如下表所示），並依照學校班級數區別者，予以加總平均計算，則最低減課節數為15.25，最高為43.75。而本縣最低為10，最高為24，兩者皆與全國平均值有所差距。為了提升教師與學生權益，建請 縣府提高國民中學協助行政教師減課總節數，落實 縣長之「改善教學環境」教育施政願景。
台灣全國各縣市國中「協助行政教師」每週減授節數一覽表
斗六國中教師會 2025.05.24
案由三：建請 縣府調整國民中學藝文、健體、綜合領域教師每週授課節數，落實科科等值理念。
說明：本縣國民中學藝文、健體、綜合領域每週授課節數均為19節，經查全國其他縣市，大多數皆已調整為18節（如下表所示）。敬請 縣府卓參，以提升本縣教師權益。
台灣全國各縣市國中「藝文、健體、綜合領域教師」每週授課節數一覽表
斗六國中教師會 2025.05.24
案由四：建請 縣府增列國民中學「副組長」每週減授時數，以符合教育環境需求。
說明：依據教育部「國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則」第四條第一項第三款規定略以：「六十一班以上者，學生事務單位及輔導專責單位得共置副組長一人至三人，得由教師兼任。」。復查本縣「雲林縣國民中學教師每週授課節數編排標準」，尚無「副組長」每週減授之時數。又查其他多數縣市，皆有「副組長」減課之規定。學校因班級數增加，爰有設置「副組長」之需求。建請 縣府增列國民中學「副組長」每週減授時數，提升學生權益與減輕兼任行政教師之負擔，落實 縣長「改善教學環境」之教育施政願景。
案由五：建請 縣府協助教師，進行校事會議之救濟，維護教師權益。
說明：查教育基本法15條明定：「教師專業自主權及學生學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權遭受學校或主管教育行政機關不當或違法之侵害時，政府應依法令提供當事人或其法定代理人有效及公平救濟之管道。」復查教師法42條：「教師對學校或主管機關有關其個人之措施，認為違法或不當，致損害其權益者，得向各級教師申訴評議委員會提起申訴、再申訴。」
然而基層教師遭受校事會議之投訴，往往無法了解詳細的救濟程序，以至於權利受到侵害。建請 縣府協助教師，提供相關救濟諮詢管道，維護教師權益。
