轉貼：台北市教師會電子報-乾脆連署要求撤換教育部長吧！[楊照]-「同學們請安靜」的教育部長[2010/12/22 聯合晚報]

問題核心必須釐清出來：教育部長吳清基說「小事情」，不是口誤，而是反映了他的心態；他的演講完全無效，讓人聽不下去，卻只能要求「同學們請安靜」。把「教育」當作是「管理秩序」，這樣的人實在不是適任的教育部長。

吳部長最大的問題，在於抱持老舊的觀念，而且顯然毫無教育理念的成長。處理八德國中霸凌事件，吳部長最嚴重的失言還不是說「最近發生一些小事」，而是對著記者談話時，竟然將霸凌行為當作是「過動兒」所產生的問題。這是什麼樣的觀念？簡直連常識都沒有！

當吳部長說「少數人行為」時，他心中想的難道是「少數過動兒行為」？教育部長用這種態度來處理（其實是逃避）校園問題，令家長還能有什麼期待？吳部長的心 態，和被停職的八德國中校長沒有兩樣，不但無能處理校園霸凌事件，而且一心只想淡化新聞，不要讓外界注意到這些「少數人」的「小事情」，最好能封鎖在校園 裡處理就好了。所以他們眼中看到的問題，不是教育失靈，而是那些把事情鬧大的人。

從部長到校長，守在行政職位上，脫離了教育工作者的自覺，所以無法設身處地去同情感受被欺負的學生、被威脅的老師，甚至也沒有打算設身處地去了解那些欺負 同學、老師的小孩，心裡到底在想什麼，又需要什麼樣的協助以改正行為。吳部長的「使命感」，只是從自身出發，要學生們乖乖聽他演講，所以情急口出「同學們 請安靜」。這是傳統威權管理的態度，缺乏真正要解決問題的誠意。

吳部長願意前往八德國中演講，表示知道問題已鬧大，但如果不先準備好對霸凌行為的理解知識，甚至不知如何和年輕學生溝通，那也太高估「部長」的影響力了 吧。再進一步說，教育部如果認為立法和找人來開會就能防治校園霸凌，那又太高估這種形式作為的效果了吧！霸凌事件是當今校園危機之一，由此問題的處理方式 卻突顯出「長官們」和受教學生之間的嚴重代溝，這才是台灣教育的大問題！